“教也者,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是() 日期:日期:2025-03-05 来源: ['A.\n正面教育,积极引导原则', 'B.\n发扬积极因素,克服消极因素原则', 'C.\n在集体中并通过集体教育原则', 'D.\n思想工作与解决实际问题相结合原则'] 上一篇:德育个体性功能的本质体现与最高境界是() 下一篇:“美德即知识”这一著名命题的提出者是() 📖 相关文章 德育个体性功能的本质体现与最高境界是() 社会本位德育目的的代表人物是() 持“道德虚无主义”观点的是()? “美德即知识”这一著名命题的提出者是()? 持社会本位德育目的论观点的人是() 任何主张将(道德)知识灌注在一无所有的心灵上的各种教育方法,都应该被扬弃。”这是哪位教育家说的() “不必强求人人有一样的口味那样,也不必强求人人有一样的道德”,这种观点属于()? 按照课程的存在方式划分,德育课程可分为()? “道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。”这是哪位教育家说的()? 苏霍姆林斯基说让每个学生都抬起头来走路”体现的德育原则是()?