桑代克的试误理论对教学的启示

['A.\n按照准备律，预先告知学生学习的内容，让学生有一个心理准备，或者创设让学生感到满意轻松的心理环境有利于教学效果的提高。', 'B.\n按照效果律，惩罚学生可以引起学生的注意，惩罚比奖赏的效果更有力。', 'C.\n频因律提示我们要注意重点和难点的合理安排。', 'D.\n近因律则意味着对一些重点、难点加强复习巩固的必要性。']

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• 根据经典条件作用的学习理论，我们在教学中可以得到的启示
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• 关于教科书的描述不正确的是
• 关于生物学课程目标的描述中，不正确的是
• 关于生物课程标准的结构框架中内容描述正确的是
• 生物课程标准中的内容标准
• 下面关于生物课程标准的叙述正确的是
• 中学生物学课程价值主要体现在