辅助性教学方法提高教学效果的实验研究中,辅助教学方法能够提高学生成绩,这个假设是
['A.\n描述性假设', 'B.\n预测性假设', 'C.\n改进型假设', 'D.\n解释性假设']
📖 相关文章
- 世纪初,教育研究方法成为一门独立的学科,出现了一些有代表性的专著,其中古德的代表作是
- 实验研究方法根据控制程度的不同可以分为
- 下列不属于教育实证方法的是
- 下列不属于教育理论研究方法的是
- 教育研究形成独立学科是在
- 17世纪至19世纪末、20世纪初,是教育研究
- 教育研究最原始的、最基本的意义是
- 教育研究方法的基本原则,是教育研究工作的保证,其中关系到研究目的能否真正实现的是
- 通过对教师生活故事的描述和分析,揭示内隐与日常事件、生活和行为背后的意义和观念,使人们从故事中体验、思考和理解教育的本质与价值的研究是指
- 教育情境的参与者,为提高对所从事的教育实践的理性认识,为加深对实践动及其背景的理解所进行的反思的研究方法叫做