教学过程中,教师给学生以足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的 日期:日期:2025-03-05 来源: ['A.\n扇贝效应', 'B.\n南风效应', 'C.\n罗森塔尔效应', 'D.\n巴纳姆效应'] 上一篇:当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是 下一篇:操作条件反射作用理论的创始人是 📖 相关文章 当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是 技能形成的基本途径是 一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合,而使动物会对那个中性刺激作出反应,这就是 教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意 问题解决的首要条件是 由海德提出,并由韦纳进行系统探讨的动机理论是 关于成就动机的研究表明,与害怕失败者相比,追求成功者倾向于选择 从字形结构与音义关系看,构字方式属于形声字的是 下列词语中的“一”的实际读法与另外三项不同的是 下列音节,属于阳平调的是