（）原则是指在教育心理学的研究过程中，所采用的研究手段与方法应能促进被试心理的良性发展，知识所有关于人的心理学研究都应遵从的一个基本伦理道德原则。

['A.\n客观性', 'B.\n教育性', 'C.\n理论联系实际', 'D.\n实际联系理论']

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