教育科学理论研究的主要功能不包括

['A.\n深化教育认识，揭示教育规律', 'B.\n完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论', 'C.\n对研究成果进行逻辑证明', 'D.\n为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序']

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