（）在空间知觉基础上形成的关于物体的形状、大小、位置关系的表象。它是课标的十个核心词之一。

['A. 几何直观', 'B. 推理能力', 'C. 空间观念', 'D. 解决问题']

📖 相关文章

• 推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。推理一般包括（）和演绎推理。
• 图形的认识的“学习顺序”中正确的是？（）
• 数学课程标准2011版将小学阶段的图形与几何分为哪几个部分？（）
• 1950年7月，教育部制定了（），它是我国第一个小学算术（数学）课程标准。
• 课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回顾、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为（）
• 荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话所体现的教学原则是（）
• 不属于平行四边形概念外延的是（）
• 下列选项中不是数学教育家波利亚曾给出了数学问题解决的四阶段模式的是（）
• 在数学课程改革中，教学大纲第一次起用“小学数学教学大纲”是（）
• “一题多解”旨在培养学生的（）