['A. 计划', 'B. 执行', 'C. 总结', 'D. 检查']
学校组织成员对学校管理工作进行整体分析和全面评价的管理活动是()
上一篇：教育行政信息的处理程序是()
下一篇：教育行政信息的处理程序是()
内容版权声明：除非注明，否则皆为本站原创文章。
转载注明出处：
相关推荐
- 日期：2025-03-050教育行政信息的处理程序是()
- 日期：2025-03-051学校管理过程遵循计划→执行→检查→总结这样一个顺序，每个环节的关键问题是()
- 日期：2025-03-052从管理职能讲，处于计划和执行联接点的是()
- 日期：2025-03-053学校管理目标的考评中，最常用的方法是()
- 日期：2025-03-054学校目标管理中最提倡的一种控制形式是()
- 日期：2025-03-055有利于受评价对象进行自我评价和自我教育的教育评价是()
- 日期：2025-03-056学校管理过程的控制强调的是()
- 日期：2025-03-057决定教学质量管理的首要因素是()
- 日期：2025-03-058以层次作为标准，具有经营性、协调性、指导性的目标，其功能偏重于经常性的检查、指导、调节的学校管理目标是指()
- 日期：2025-03-059我国教育人事制度中，考核制度和奖惩制度属()
- 日期：2025-03-0510制定教育规范一定要反映教育规律，因此在教育规范的改革中要发挥()
- 日期：2025-03-0511作为教育体制得以构成和运行的保障、对学校教育体制改革和发展的方向、速度、规模有着直接影响的是()
- 日期：2025-03-0512知道了某教育现象的发展过程，以此预测类似教育现象相应的发展变化过程，这种教育预测原理是()
- 日期：2025-03-0513同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是()
- 日期：2025-03-0514教育方针中最重要的内容是()
- 日期：2025-03-0515以下法律属于教育基本法的是()
- 日期：2025-03-0516在国家人事政策指导下，人才本身与用人单位协商或双向选择，实现人才服务的部门的转移，这符合教育人事行政的()
- 日期：2025-03-0517要完成从传统的监督型职能向“指导——监督”型职能转变，一要强化指导服务职能，二要强化()
- 日期：2025-03-0518教育管理原理虽然不是一成不变的，它随着教育管理实践的发展而不断发展，但是，它不是变化多端的，这是教育管理原理的()
- 日期：2025-03-0519现代教育管理学既研究国家政权如何干预教育行政活动，又研究教育管理本身的技术和效率问题，它有两大源流，一是德国的行政学，二是()