['A. 生物课程目标的内容化', 'B. 生物课程内容的教材化', 'C. 生物教材内容的教学化', 'D. 生物课程内容的现实化']
通过具体的事实、现象、素材等把生物学课程标准中的内容标准表现出来，这个过程描述的是（）
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