多角度、多层次地看待事物,反对经验论和机械论,提倡一切从实际出发,提倡实事求是的、多元辩证的、()、科学的认识路线。 日期:日期:2025-03-05 来源: ['A. 辩证观', 'B. 人性观', 'C. 系统观', 'D. 层次观'] 上一篇:“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是() 下一篇:()原则知识教育心理学研究要贯彻实事求是的精神,即根据教育心理现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制,采取实事求是的态度。 📖 相关文章 “榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是() 教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意() 陆钦斯的“量杯”实验是()影响迁移的一个典型例证。() 皮亚杰对道德认知的研究方法是() 关于成就动机的研究表明,与害怕失败者相比,追求成功者倾向于选择() 在下列各种学习动机属于内在动机的是() 学完长方形的周长公式后,再学习正方形的周长公式,这种学习属于() 教学过程中,教师给学生以足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的() 问题解决的首要条件是() 技能形成的基本途径是()