陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。 日期:日期:2025-03-05 来源: ['A. 教育理论知识', 'B. 崇高的职业道德', 'C. 文化学科知识', 'D. 过硬的教学基本功'] 上一篇:教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因学生享有() 下一篇:“课程”用于教育科学的专门术语,始于教育家() 📖 相关文章 教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因学生享有() 就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外,还要具有一定的() 教育制度的主体是() 在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是() 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的() 发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的()提出来的。 格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了()是教育的重要条件。 决定教育性质的直接因素是() “教育”二字连用最早见于() 下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()