（）是创造力在教学创新活动中的出发点和起动器

['A. 教师的创新意识', 'B. 学生的创新意识', 'C. 创新精神', 'D. 创新能力']

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• 指导——自学教学方法中的教师充当的角色是（）
• 如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点，（）则是创新素质和创新能力的内核。
• （）是把事物放到普遍联系和相互作用的过程中去考察事物运动的特点和它的本质的一种思维特征。
• （）是不以现成的描述为依据，而在头脑中独立地塑造出全新的形象的心理活动过程。
• 根据事物之间在形状、结构、性质、作用等某方面存在着的互不相同或彼此相反的特点，进行联想，引发出某种新思考、新设想叫（）
• 教学创新的基本原则中，（）要求教师统筹教学内容、教学方法
• 创新过程的工作系统是（）
• 素质教育的根本宗旨是（）
• 纤维素分子的两个末端基，一个具有还原性，另一个不具有还原性。
• 纤维素的聚集状态，即所谓纤维素的超分子结构，就是形成一种由结晶区和无定形区交错结合的体系。而半纤维素由于在化学结构上具有支链，所以它的物理结构绝大部分是无定形的，但是某些半纤维素是结晶的。