哪一种类型的地理课程目标影响最大，使用也最广泛

['A. 行为性课程目标', 'B. 生成性课程目标', 'C. 系统性课程目标', 'D. 形成性课程目标']

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• 以下语言中符合教师教学语言要求的是
• 上海位于长江和海岸线中部的交点上，这个点早已存在，鸦片战争以后，它潜伏的区位优势才得以显露出来，这表明要
• 地理课程实施的关键性因素是
• 从文化景观的形态特征推断它形成的地理环境——属于哪种地理科学的基本过程
• 教师首先给出“温带和寒带的河流，在由较低纬流向较高纬的河段，每当冬季河水开始封冻，春季河水开始解冻的时节，就会发生凌汛。”这一规律，并对规律加以详尽的解释。然后出示叶尼塞河、尼罗河、黄河等河流，让学生指出哪些河段能发生凌汛、哪些河流不发生凌汛。这是何种教学方法
• 全球意识属于地理课程目标的哪一成分
• 下列方法中，哪个适合培养思维的灵活性
• 描述地理景观、地理事物的显著征象和标志、地理现象变化过程——属于哪种地理科学的基本过程
• 教师评价的核心内容
• 关于实验方法的操作要点描述不正确的