判断一个人的进步主要有两种方法。其中之一是将对一个人的测评结果同对一个组的测评结果进行比较,这称为样本参照评价 日期:2025-03-06 栏目:上级目录 [] 上一篇:衡量一个人的智力水平一般使用的概念是情商 下一篇:衡量一个人的智力水平一般使用的概念是情商 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-060衡量一个人的智力水平一般使用的概念是情商 日期:2025-03-061同伴关系对婴幼儿心理发展具有重要作用,它可以满足很多方面的需要,但不包括归属需要 日期:2025-03-062幼儿能够自觉地对待自己的发音,而且开始对他人的发音进行评价,这表明其词汇数量迅速增加 日期:2025-03-063根据埃里克森的观点,在6—12岁期间,儿童心理社会发展的主要矛盾是勤奋感对自卑感 日期:2025-03-064华生认为儿童内脏或情绪习惯、身体技能的习惯、观察的习惯等三种习惯系统 日期:2025-03-0651930年出版了世界上第一本以发展心理学命名的著作《发展心理学概论》,其作者是美国心理学家古迪伊纳夫 日期:2025-03-066随机选择两组学生分为实验组和控制组,只对实验组进行实验处理;经过一段时间后对两组学生同时进行测量并比较测量结果,以了解实验处理是否影响所测量的行为。这种研究设计叫做两个随机组前后测设计 日期:2025-03-0671903年出版的《教育心理学》常常被看成是教育心理学诞生的标志,其作者是美国心理学家桑代克 日期:2025-03-068学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响,这种现象属于学习的 日期:2025-03-069关于学习策略的说法,错误的是 日期:2025-03-0610元认知知识不包括以下哪种 日期:2025-03-0611加里培林把智力技能的形成划分为五个阶段,以下哪个不属于这五个阶段 日期:2025-03-0612以下关于动作技能的培养,错误的是 日期:2025-03-0613动作技能的形成可以分为四个阶段,以下哪个不正确 日期:2025-03-0614关于动作技能和智力技能的关系,以下说法错误的有 日期:2025-03-0615关于动作技能,以下哪种说法不正确 日期:2025-03-0616关于促进程序性知识学习的说法中,不正确的有 日期:2025-03-0617以下不属于动作技能的有 日期:2025-03-0618根据认知心理学家安德森的看法,学生在进行分数除法的运算时所表现出的是 日期:2025-03-0619陈述性知识的表征方式之一是