虽然传授给幼儿的知识是初步的、浅显的,但教师对知识的介绍、说明、距离等必须准确,通俗易懂,以利于幼儿形成科学的概念,这主要遵循了()

['A. 思想教育性和原则性', 'B. 科学发展性原则', 'C. 启发探索性原则', 'D. 主体活动性原则']

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