尽量组合不同类型的资源，将文本资源、音像资源、实物资源等结合起来，使学生深入理解课程内容。指的是课程资源开发与利用的（）

['A. 目的原则 \xa0\xa0', 'B. 综合性原则', 'C. 因地制宜原则 \xa0 \xa0\xa0', 'D. 时效性原则']

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• （）是最重要的道德学习方式。①教材②情感体验③道德实践④思想认识
• 思想品德课程的主要任务是（）
• 思想品德课程标准中的“内容标准”包括的下面部分是（）①成长中的我②我与他人和集体的关系③学生的学习评价④我与国家和社会的关系
• “注重于学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。”指的是思想品德课程的（）
• 思想品德课程的核心是（）
• 思想品德课程建构的基础是（）
• 中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是德育工作
• 说到人生追求，你也许会吟诵，“蜀道之难，难于上青天”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这些词句的文学形式是唐诗和楚辞