课后作业的设计目的要明确,内容设计要有:

['A. \xa0超前性 ', 'B. \xa0唯一性 ', 'C. \xa0代表性 ', 'D. \xa0统一性 ']

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• 课后作业的主要目的在于实现课内学习、课外练习,以及培养学生______的学习能力。
• 教学设计应当以学生______的活动为基点。
• 课堂教学过程,是依据学情和______的需要,在课堂中促进学生学习从起点至终点的活动过程。
• 从“解答距”角度看,钱梦龙教学《愚公移山》时设计的“愚公究竟笨不笨?”应当属于______解答距,即高级问题。
• 陈述语文教学目标时,行为动词应当指向学生的:
• 陈述语文教学目标时,应当注意行为主体应当是:
• 把自洽性作为论述类本文教学内容设计的要点，不仅可以加深对文本的理解，也可以培养学生的（）能力。
• 预设性问题要难易适度，针对（）水平和层次的学生设计问题。
• 新闻记者应该承担社会引导、意见沟通、舆论监督、传递信息的社会责任
• 报道动机上，新闻逼视主要目的是达到新闻轰动效应，舆论监督主要目的是让采访对象的不轨行为得到惩处