绍兴继续教育-海德的归因理论有() 日期:2022-03-08 栏目:公需科目 海德的归因理论有()AA、考核的公正性BB、情境归因CC、个性倾向归因DD.奖励内容、奖惩制度 上一篇:绍兴公需课目-矩阵结构的缺点有() 下一篇:绍兴继续教育-属于现代组织的部门化的主要趋势() 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 2024-02-271新疆兵团专业技术人员-作风建设要在() 2024-02-272新疆兵团专业技术人员-我国积极推动建设 2024-02-273新疆兵团专业技术人员-土地革命时期的哪 2024-02-274新疆兵团专业技术人员-中华民族精神是中 2024-02-275新疆兵团专业技术人员-()运动在历史上