“对话愿望”这一阅读反应能够促使学生对文本进行深度阅读 日期:2025-03-06 栏目:上级目录 [] 上一篇:识字和写字教学过程当中,要注重对学生审美情趣的培养 下一篇:识字和写字教学过程当中,要注重对学生审美情趣的培养 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-060识字和写字教学过程当中,要注重对学生审美情趣的培养 日期:2025-03-061语文教科书对学生个体价值观的形成,具有明显的引导作用。 日期:2025-03-062教学理念是抽象的、微观的,对课堂教学是一种微观的指导 日期:2025-03-063教师在作文教学中,不应鼓励学生进行幻想。 日期:2025-03-064阅读对学生而言也是一个主体语言意识觉醒的过程。 日期:2025-03-065词义的对比和辨识对学生区分词义本质和非本质内容有很大影响 日期:2025-03-066教学模式是教学理论和教学实践的纽带和桥梁。 日期:2025-03-067在个性化教学中,教师要鼓励学生通过相同的朗读方式,来表达自己的内心世界 日期:2025-03-068小学语文课程目标的制定,要体现基础性、全民性和全面性,其中全面性是最本质的特点 日期:2025-03-069在漫长的封建社会中,并没有形成真正意义上独立的语文学科 日期:2025-03-0610语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。 日期:2025-03-0611下列文学常识表述正确的一项是 日期:2025-03-0612下列关于文学名著的表述,不正确的一项是 日期:2025-03-0613下面说法正确的一项是 日期:2025-03-0614下列说法有误的一项是 日期:2025-03-0615下列文学常识表达有错误的一项是 日期:2025-03-0616下列文学文化常识表述有误的一项是 日期:2025-03-0617下列有关文学常识的表述有误的一项是 日期:2025-03-0618进行纸笔测验的指导思想不包括()。 日期:2025-03-0619口语交际的特点不包括()。