“能运用地图分析地理位置的影响,并能结合区域位置推断出该区域自然要素、现象、原因”,这属于哪类地理特殊能力()
['A. 地理空间定位能力', 'B. 地理空间格局的觉察能力', 'C. 地理特征的分析、比较与概括能力', 'D. 地理过程的描述与简单预测能力']
📖 相关文章
- 不属于新的地理学习方式的特点的是()。
- 地理学的研究对象是地球表层,这一研究对象决定了()思维方式是地理独特的视角。
- 下列不属于地理科学的基本过程的是()
- 不属于绘图的步骤的是()。
- 指用某一学科知识结构的“概念结构”配合学生的“认知结构”,以促进学生认知能力发展的一种课程发展与设计的课程内容组织方式是()。
- 以下对地理课程目标的表述不正确的是()。
- 上海位于长江和海岸线中部的交点上,这个点早已存在,鸦片战争以后,它潜伏的区位优势才得以显露出来,这表明要()
- 地理课程实施的关键性因素是()
- 从文化景观的形态特征推断它形成的地理环境——属于哪种地理科学的基本过程()
- 教师首先给出“温带和寒带的河流,在由较低纬流向较高纬的河段,每当冬季河水开始封冻,春季河水开始解冻的时节,就会发生凌汛。”这一规律,并对规律加以详尽的解释。然后出示叶尼塞河、尼罗河、黄河等河流,让学生指出哪些河段能发生凌汛、哪些河流不发生凌汛。这是何种教学方法()