现代教育环境为资源共享提供了强有力的技术支持。通过校园网网站的建设可以为广大师生提供学校信息、交流平台等；

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• 从教育学角度来说，教学环境的教育导向功能是指通过教学环境自身各种环境因素集中、一致的作用，引导学生主动接受一定的价值观和行为准则，使他们朝着教育者所期望的方向发展。
• 翻转课堂需通过功能全面的学习管理系统(LMS)整合线下课堂与网络空间。
• 微信可以成为实现个性化学习的有效途径
• 重要资料和重要机密资料应定期备份，并做好备份检查和资料可用性检查，以便及早发现问题及早修复。
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• 建构主义认为，学习是学习者被动地建构内部心理表征的过程。学习者以自己的方式建构对于事物的理解，从而不同的人看到的是事物的不同方面，不存在唯一标准的理解。
• 多媒体课件开发流程中的选题环节应坚持的原则有：教学中的重难点、传统教学手段不易呈现的以及需要学习者反复练习的内容可以不出现。