科技的超飞速发展，对教育提出了严峻的挑战，未来教育必须与时代同行才能跟上时代发展的步伐。

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• 教案撰写的种类只有教学简案。
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• 任务驱动型的教学设计需要同学交流分享，促进学生相似联想与对比联想，达到思考的引申与迁移。
• 建构主义的思想来源于认知加工学说，以及维果斯基、皮亚杰和布鲁纳等人的思想。
• 在教学环节上设置生成点的是