在“教你报好‘流水账’”中,使用被动语态可以使描述更鲜活。 日期:2025-03-06 栏目:上级目录 [] 上一篇:“I’mgoingtostudycomputerscience”课程与以读促写策略无关。 下一篇:“I’mgoingtostudycomputerscience”课程与以读促写策略无关。 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-060“I’mgoingtostudycomputerscience”课程与以读促写策略无关。 日期:2025-03-061描述文写作的主要目的是让读者能够视觉化场景。 日期:2025-03-062议论文写作中,个人观点的表达是不必要的。 日期:2025-03-063应用文写作不适用于日常生活中的实用写作练习。 日期:2025-03-064“以评促写”策略能够有效提升学生的写作兴趣。 日期:2025-03-065在初中英语以读促写示范课中,教师不需要提供写作模板。 日期:2025-03-066“描述文写作”课程中,以下哪种方式最有助于学生提升描述能力? 日期:2025-03-067在应用文写作教学中,哪种教学资源最不实用? 日期:2025-03-068“现学现用”的策略最适合哪种学习环境? 日期:2025-03-069“以评促写”策略中,教师的评价应该着眼于什么? 日期:2025-03-0610“一步步来,一点点走”策略强调说明文写作中的什么? 日期:2025-03-0611“亮出观点,阐明缘由”策略在议论文中主要鼓励什么? 日期:2025-03-0612在“教你报好‘流水账’”中,描述文写作的核心训练是什么? 日期:2025-03-0613“现学现用”的策略强调将学习的写作技巧用于哪里? 日期:2025-03-0614“以读促写”策略中,阅读的主要目的是什么? 日期:2025-03-0615“议论文写作”课程中,如何培养学生找到并支撑自己的观点? 日期:2025-03-0616描述文写作中,为了使描述更加鲜活,应该避免使用什么? 日期:2025-03-0617应用文写作中,哪种文体最不适合使用非正式语言? 日期:2025-03-0618在“一步步来,一点点走”策略下,教师应该如何安排说明文的写作教学计划? 日期:2025-03-0619如何以评促写的教学策略中,评价的频率应该是怎样?