单元整体教学的目的是什么？

['A. 提高分数', 'B. 培养创造力', 'C. 整合知识点', 'D. 增加课时']

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• 小学英语教学中，语言输入主要来自：
• 教学设计应优先考虑的是：
• 下列对小学英语单元整体教学设计的提示不恰当的是
• 作为一门正式的学科，教学设计诞生于
• 下列关于学习目标的说法错误的是
• 下列不属于英语学科的五维目标的是
• 基于标准的教学的根本是
• 下列关于行为目标的表述错误的是
• 斑块是景观尺度上最小的均质单元。
• 景观是由相同空间单圈镶嵌组成，具有整体性。