在语文课程资源应用中，以下哪种做法不利于培养学生的自主学习能力？

['A. 为学生推荐优质网络学习平台，鼓励自主探索', 'B. 提供详尽的课文注释和解析，要求学生熟记', 'C. 设计基于问题的探究任务，引导学生查阅资料', 'D. 创设小组合作学习情境，共享学习资源与心得']

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• 下列哪种方式不属于获取语文课程资源的有效途径？
• 文本分析在高中语文课堂上的主要目的是找出所有答案。
• 在高中语文教学中，提高学生阅读能力的最有效方法是速读训练。
• 高中语文课堂教学设计中，应该避免过度依赖PPT。
• 高中语文教学中，文学作品的教学目的主要是了解作者生平。
• 高中语文写作教学的设计要领不包括文体多样性。
• 设计高中语文阅读理解题时，应当注重文章的深度解析。
• 在高中语文教学中，教师应限制学生的课堂发言次数。
• 在高中语文课堂教学设计中，教师应关注学生个体差异，采取差异化教学方法。
• 高中语文习题的设计应当注重考察学生的记忆力而非理解力。