贵州-《学记》中提到:"故君子之教，喻也”,中的“喻”指的是（）

['A. 比喻', 'B. 启发或诱导', 'C. 举例', 'D. 教导']

📖 相关文章

• 贵州-一般认为三维目标的提出于（）颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》
• 贵州-历史知识的重要特征是（）
• 贵州-经验主义课程主要实施形态是（）
• 贵州-在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的是（）的课程与教学目标
• 贵州-《学记》提到“不学操缦，不能安弦,不学博依,不能安诗，不学杂服，不能安礼不兴其艺,不能乐学,”这强调的学习方法堤（）
• 贵州-下列教学方法中，属于接受式教学方法的有（）
• 贵州-某种意义上说，所有的历史都可以称之为（）
• 贵州-对"伪评价”“准评价”"真评价”几种评价类型作出区分的是（）
• 贵州-历史核心素养的宏观指导是指:（）
• 贵州-以下关于"核心素养主要特征”的说法不正确的是（）