贵州-19世纪末,为了满足社会对教师的需求,在一些国家的大学里,除了要求未来的教师学习数学课程,还安排他们学习(),了解一些课堂教学的原理、课堂管理的技能等。

['A. 数学研究法', 'B. 数学教学法', 'C. 理论教学法', 'D. 定理教学法']

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