贵州-下列关于教师教学方式的描述，体现了运用任务驱动策略的是().

['A. 介绍帕斯卡的裂桶实验，引入液体压强；', 'B. 通过与速度的定义法相类比，建立加速度的概念;', 'C. 通过演示实验，发现密度比水大的物体也会浮在水面上；', 'D. 为研究电磁感应现象，教师布置各小组探究感应电流的产生条件.']

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