贵州-教学胡适的《我的母亲》时,教师准备用播放歌曲作为新课的导人方式,以下哪一首歌曲不合适?( )
['A. 《烛光里的妈妈》', 'B. 《长大后我就成了你》', 'C. 《感恩的心》', 'D. 《鲁冰花》']
📖 相关文章
- 贵州-下列对“正确把握语文教育特点”的解说,不正确的一项是( )。
- 贵州-下面关于《中国石拱桥》的教学重难点分析错误的一项是( )。教学重点:(1)引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法。(2)品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点:以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺序,探究作者说明的技巧。
- 贵州-阅读下面的案例,按要求答题。一位教师既是班主任,又是该班语文老师,学生中出现情窦初开的早恋者,他便带领学生一起读苏霍姆林斯基的《致女儿的一封信》,这篇文章用一个充满诗意的故事,阐释了爱情的真谛;当发现学生意志力不坚强,缺乏学习的动力时,便一起学习《愚公移山》《精卫填海》《夸父逐日》等寓言故事中不怕困难、坚韧顽强的精神;当学生不理解父母的辛劳,一味地埋怨父母亲时,他通过朱自清的《背影》,将父亲那“肥胖的、青布棉袍黑布马褂”“蹒跚”的背影呈现于学生脑海,让学生懂得父爱的深沉。对于该教师的教学行为,以下评价不合适的是()。
- 贵州-行为主义从生物学的角度解释了()之间的关系。
- 贵州-对话教学不是一种教学模式,也不是一种教学方法,而是一种()。
- 贵州-提出最近发展区理论的心理学家是()。
- 贵州-在皮亚杰看来,不属于影响认知发展的过程是()。
- 贵州-社会认知学习理论的代表人物是()。
- 贵州-关于行为主义理论对语文教学设计的启示表述有误的是()。
- 贵州-学习杜甫《春望》时,有同学说“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这句话是夸张的写法,哪有人看见花就哭,看见鸟就受惊呢。下列教师评价中,最为贴切的一项是( )。