贵州-化学实验能为学生检验化学理论、验证化学假说提供化学实验事实，这反映了化学实验具有

['A. 教学论功能；', 'B. 方法论功能；', 'C. 实践论功能；', 'D. 认识论功能']

📖 相关文章

• 贵州-以实验为基础的“实验”具有四重含义，他们是
• 贵州-化学实验设计的首要原则是
• 贵州-我国2018年1月颁布的《普通高中化学课程标准》把培养和提高学生的“（）”作为化学课程改革的重要目标。
• 贵州-下列关于2017年版《普通高中化学课程标准》的有关描述不正确的是
• 贵州-一类型的课程内容体现国家对公民素质的最基本要求，具有统一的共性基础要求？
• 贵州-科学探究是重要的学习方式，对于一个探究过程，我们首先要做的是
• 贵州-化学教学论的课程目标是什么？
• 贵州-下列关于“选择化学核心教学策略的依据”的说法不准确的是（）
• 贵州-下列关于“化学教学情境创设的基本原则”不正确的是（）
• 贵州-下列关于化学教学内容选择的观点不正确的是（）