贵州-语文课程标准对语文课程的性质,做出了明确的表述,认为()的统一是语文课程的基本特点
['A. 人文性与工具性', 'B. 科学性与人文性', 'C. 思想性与工具性', 'D. 工具性与文化性']
📖 相关文章
- 贵州-对诗歌教学内容说法不正确的一项(
- 贵州-语文教学新变化中,拼音教学共()单元()课?
- 贵州-你现在经常运用哪一种教学目标的设计维度?
- 贵州-一般来说教学过程主要包括:复习提问、引入新课、讲授新课、总结归纳、课后作业五个环节,每个环节时间分配大约为()
- 贵州-教案一般包括教学目的,教学方法,()教学进程,教具的使用,课型,教法的具体运用,时间分配等因素,从而体现了课堂教学的计划和安排。
- 贵州-教学情境创设的基本方法有除创设事实情境、问题情境外,还有()
- 贵州-教学情境是课堂教学的基本要素,创设教学情境是教师的一项()
- 贵州-教学重点的确定,从学科教学内容的科学系统来看()
- 贵州-下列哪一项不属于评课的基本要求()
- 贵州-说课与教学设计的主要区别在于()