贵州-下列表述有误的一项是()

['A. 教师的示范、放录音、学生的静听都属于听的技能的教学', 'B. 学生的跟读、朗读、模仿和情景交际属于读的技能的教学', 'C. 利用真实或半真实的情景模拟交际属于说的活动', 'D. 抄写、默写、听写又属于写的活动']

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• 贵州-小学英语教学的基本原则是()
• 贵州-阅读不仅是我们的教学目的，而且是达到教学目的的手段。
• 贵州-复述也可以作为口语测试的一种形式，这种口试形式的最大优点，在于考核学生的概括综合能力，以及重新组织语言文字的能力。
• 贵州-听说教学形成性评价包括学期形成性评价和课堂教学形成性评价两个部分。
• 贵州-情景说话是让学生置身于情景中练习说话，目的是为在真实交际环境中准确、得体地运用英语打基础。
• 贵州-行为表述中最关键的是选择合适的动词。
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• 贵州----Youaremadebigprogress,butnotgoodenough.---Yes.SoIshouldtry____.