贵州-对于读写教学下列表述错误的是()

['A. 听、说、读、写四项语言技能在小学英语教学中不是单一地进行单项训练', 'B. 小学阶段应该加加大养学生自由写作的能力', 'C. 仿写练习是培养学生写作的初级训练形式', 'D. 个别朗读有易于发现学生的朗读缺点,便于检查、纠正、指导']

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• 贵州-复述也可以作为口语测试的一种形式，这种口试形式的最大优点，在于考核学生的概括综合能力，以及重新组织语言文字的能力。
• 贵州-听说教学形成性评价包括学期形成性评价和课堂教学形成性评价两个部分。
• 贵州-情景说话是让学生置身于情景中练习说话，目的是为在真实交际环境中准确、得体地运用英语打基础。
• 贵州-行为表述中最关键的是选择合适的动词。
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