贵州-《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调（）

['A. 知识取向', 'B. 情感态度取向', 'C. 能力取向', 'D. 技能取向']

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• 贵州-幼儿体育活动（尤其是体育课）的平均心率应该在120～150次／分比较合理，恢复正常的心率的时间为3～5分钟。
• 贵州-体育活动要实现其教育任务主要是通过身体练习。
• 贵州-衡量幼儿体质的强弱可以从体格、体能、人体适应能力三个方面考虑。
• 贵州-增强幼儿体能、增进幼儿的身心健康，是幼儿体育活动的主要目标。
• 贵州-文字叙述式教案一般是按上课的顺序依次书写，比较容易，但不如表格式教案一目了然。
• 贵州-活动重点是一次教学活动中最为关键性的基本概念或核心内容，是教育活动中的主要线索。
• 贵州-教学活动目标的设置是否适宜直接影响到整个教育活动的效果。
• 贵州-幼儿体育教学活动的基本结构包括准备部分、基本部分、结束部分。
• 贵州-练习密度=幼儿实际运动时间/课的总时间×100%