贵州-行为主义的语言学习模式认为，（）

['A. 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用', 'B. 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程', 'C. 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的', 'D. 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果']

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