陕西专业技术人员-在协作学习时，成员共同构建并共享的任务理解、目标和策略，通过共享元认知、动机、情感和行为的监控来调节学习。协作学习中的调节是以（）为导向的。

['A.目标', 'B.结果', 'C.元认知', 'D.问题']

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