继续教育-在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为(）。

相关推荐

• 日期：2026-05-160继续教育-自我实现人假设是行为科学和（）的一些代表人物提出来的。
• 日期：2026-05-161继续教育-（）以知识和真理为中心，强调通过理性批判的方式发现真理。
• 日期：2026-05-162继续教育-孟子的“性善论”和现代管理理论中的（）假设有一定的相似之处。
• 日期：2026-05-163继续教育-假如把失败归因于不稳定的外因，()影响人的积极性，可能增强今后的努力与持续性行为。
• 日期：2026-05-164继续教育-对比效应是指在知觉过程中，如果最近接触到的其他人水平较高，对目前的知觉对象评价就（）。
• 日期：2026-05-165继续教育-假如把失败归因于工作(学习）。任务重、难度大等()，则可能降低行为者的自信心、成就动机、努力程度和持续性。
• 日期：2026-05-166继续教育-“信息就是资源”这是一种(）。
• 日期：2026-05-167继续教育-“物以类聚，人以群分”就是强调(）对人际吸引的重要性。
• 日期：2026-05-168继续教育-习得动机又被称为(）。
• 日期：2026-05-169继续教育-当我们观察某一个体的行为时，如要更加准确地判断它是由于内部原因还是外部原因造成的就要考虑到三个因素:区别性、一致性和（）。
• 日期：2026-05-1610继续教育-在现实生活中，有的人埋头工作是为了受表扬，留个好名声；有的人埋头工作是为了多拿点奖金；还有人为了多做贡献而埋头工作。这些现象说明(）。
• 日期：2026-05-1611继续教育-以自己的想法去猜测别人也有这种想法，这是(）。
• 日期：2026-05-1612继续教育-经济价值观以有效、实惠为中心，强调功利性和（），追求经济利益。
• 日期：2026-05-1613继续教育-个性心理特征的核心部分是（）。
• 日期：2026-05-1614继续教育-如果行为者把工作、学习中的失败和挫折归因于智力差、能力低等稳定的内因，则()今后的努力与持续性行为。
• 日期：2026-05-1615继续教育-指导人们行为的准则是（）
• 日期：2026-05-1616继续教育-在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是以点概面的思想方法，它被称之为(）。
• 日期：2026-05-1617继续教育-在组织行为学研究中，人际关系主要是指人们之间的（）。
• 日期：2026-05-1618继续教育-动机是人类行为的直接原因，驱使人们产生某种行为，这体现了动机的(）。
• 日期：2026-05-1619继续教育-人们为了追求目标的达成，不但常改变其手段，而且因学习或训练而变换手法，这表明了人们行为特征的（）。