['A态度', 'B气质', 'C性格', 'D能力']
继续教育-个性心理特征的核心部分是（）。
内容版权声明：除非注明，否则皆为本站原创文章。
转载注明出处：
相关推荐
- 日期：2026-05-160继续教育-如果行为者把工作、学习中的失败和挫折归因于智力差、能力低等稳定的内因，则()今后的努力与持续性行为。
- 日期：2026-05-161继续教育-指导人们行为的准则是（）
- 日期：2026-05-162继续教育-在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是以点概面的思想方法，它被称之为(）。
- 日期：2026-05-163继续教育-在组织行为学研究中，人际关系主要是指人们之间的（）。
- 日期：2026-05-164继续教育-动机是人类行为的直接原因，驱使人们产生某种行为，这体现了动机的(）。
- 日期：2026-05-165继续教育-人们为了追求目标的达成，不但常改变其手段，而且因学习或训练而变换手法，这表明了人们行为特征的（）。
- 日期：2026-05-166继续教育-()是指人们在头脑中把形成的对某类知觉对象的形象固定下来，并对以后有关该类对象的知觉产生强烈影响的效应。
- 日期：2026-05-167继续教育-按照管理方格理论的观点，对工作和人都高度关心的领导行为类型是()。
- 日期：2026-05-168继续教育-在组织中，通过满足成员的社会需要而发挥着重要作用的群体是（）。
- 日期：2026-05-169继续教育-表扬、奖励员工，并让人他们参与管理，这能满足员工的()。
- 日期：2026-05-1610继续教育-一个组织被分为销售处、生产处、供应处、设备处、人事处、行政处等，该组织是按照（）进行分工。
- 日期：2026-05-1611继续教育-双因素理论认为，能使人们产生工作满意感的因素是（）
- 日期：2026-05-1612继续教育-斯金纳把人们为了达成某种目的而作用于环境的行为称为（）。
- 日期：2026-05-1613继续教育-行为改造理论是在（）上提出的。
- 日期：2026-05-1614继续教育-组织文化建设第一步是（）。
- 日期：2026-05-1615继续教育-比起正式组织，非正式组织更能让员工产生（）,因为人们在非正式组织中既可以交流与工作相关的内容,也可以交流生活或情感方面的内容。
- 日期：2026-05-1616继续教育-对组织成员的工作成绩给予公平报酬和奖励，增强其成就感和荣誉感，满足其自尊需求。这属于()
- 日期：2026-05-1617继续教育-组织最高目标是组织全体员工的共同追求,是（）的集中表现。
- 日期：2026-05-1618继续教育-在组织行为学中，把大组织内部由于部门和地理位置的差异而导致同一组织中的不同部门所拥有的个性“价值观”称为组织的（）。
- 日期：2026-05-1619继续教育-在组织结构类型中，被称为“虚拟组织”的是（）。