数学学习活动应是一个（ ）的过程。
['A.\n生动活泼的\u2002主动的和富有个性', 'B.\n主动和被动的\u2002生动活泼的', 'C.\n生动活泼的\u2002被动的\u2002富于个性', 'D.']
📖 相关文章
- 是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。
- 在新课程背景下，评价的主要目的是 （ ）
- “综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（ ）次。
- 评价要关注学习的结果，也要关注学习的（ ）
- 下列记数法中，哪种记数法产生于古代中国？ ()
- 新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程（ ）个阶段。
- 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）
- 该例题的编制意图是为了引导学生会用数来表示事务，并能进行交流，这是着眼于培养学生的哪种数学观念及能力？（ ）
- 《全日制九年义务教育数学课程标准（实验稿）》在第二学段的内容标准中，设置了如下例题： 你是否喜欢数学？如果用5，4，3，2，1分别代表从最喜欢到最不喜欢之间的5种程度，你选哪个数?说明理由。如果小明选择2，说明什么？如果小立比较喜欢数学，他最可能选几？
- 算法多样化属于学生群体，（）每名学生把各种算法都学会。