教师在教学过程中根据具体的教学目标和教学情景对教材内容进行方法化处理，形成具体而有效的教学设计，这个过程描述的是（）

['A. 生物课程目标的内容化', 'B. 生物课程内容的教材化', 'C. 生物教材内容的教学化', 'D. 生物课程内容的现实化']

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• 生物学教材内容是指（）
• 生物学课程内容是指（）
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