我国教育目的的理论基础是()。

['A. 我国的政治政策', 'B. 我国的教育方针', 'C. 恩格斯个人发展学说', 'D. 马克思主义全面发展学说']

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• 世界日益“缩小”，社会上的多元化现象日益严重，英语教师也有必要使自己的言、行、仪表多样化，不必恪守“言传身教”的传统形式。
• 科研的选题一定要针对创新或发明，不必针对需要解决的问题。
• 英语教学的教材（语言）本身并无严格的逻辑顺序，当前又提倡以学生活动为中心的教学，所以英语教师在组织教学活动和工作中，已无必要遵守严格的逻辑顺序。
• 有人提出“以家长为上帝，视学生如亲子”，这充分反映了教育者尊重学生、家长之合理需求与习惯的教学理念。