教育目的的社会本位论的代表人物是()。

['A. 杜威', 'B. 卢梭', 'C. 夸美纽斯', 'D. 诺笃尔普']

📖 相关文章

• 我国教育目的的理论基础是()。
• 素质教育是以()为重点的教育。
• 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。
• 从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和()。
• 个体品德的核心部分是()。
• 介于起点和终点之间的教学目标称为()。
• 社会助长作用的原因是群体的背景增加了人们的()。
• 世界日益“缩小”，社会上的多元化现象日益严重，英语教师也有必要使自己的言、行、仪表多样化，不必恪守“言传身教”的传统形式。
• 科研的选题一定要针对创新或发明，不必针对需要解决的问题。
• 英语教学的教材（语言）本身并无严格的逻辑顺序，当前又提倡以学生活动为中心的教学，所以英语教师在组织教学活动和工作中，已无必要遵守严格的逻辑顺序。