班集体的基本特征包括:明确的共同目标、一定的组织结构和学生自理,自我教育。 日期:2025-03-05 栏目:上级目录 [] 上一篇:班级管理的原则主要有:科学性原则、民主性原则、自觉性原则和整体性原则。 下一篇:班级管理的原则主要有:科学性原则、民主性原则、自觉性原则和整体性原则。 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-050班级管理的原则主要有:科学性原则、民主性原则、自觉性原则和整体性原则。 日期:2025-03-051班级目标的设计依据包括:国家的教育方针政策、学校的培养目标和学生的个性特征。 日期:2025-03-052教育目的评价作用指的是、评价学校的办学方向、检查学生的学习质量和评价教师的教学质量。 日期:2025-03-053泰勒原理所包含的四大问题分别是指课程政策是如何制定的、学校应达到哪些教育目标、提供哪些教育经验才能实现这些目标、怎样才能有效地组织这些教育经验。 日期:2025-03-054学校行政体系中最基层的行政组织是()。 日期:2025-03-055率先正式使用“班级”一词的是著名教育家()。 日期:2025-03-056班级管理的主要对象是()。 日期:2025-03-057通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。属于()。 日期:2025-03-058在学校教育体系中处于核心地位的是()。 日期:2025-03-059班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括()。 日期:2025-03-0510做好班主任工作的前提和基础是()。 日期:2025-03-0511奠定了班级组织的理论基础的著作是()。 日期:2025-03-0512学校对学生教育管理的具体执行者是()。 日期:2025-03-0513班级管理的基本功能是()。 日期:2025-03-0514目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。 日期:2025-03-0515有利于身心发展的原则 日期:2025-03-0516班级组织建构的首要原则是()。 日期:2025-03-0517班级建设设计以()最为重要。 日期:2025-03-0518班级人际关系形成和发展的手段是()。 日期:2025-03-0519教学管理的核心是()。