列说法不正确的是（）
['A. 《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式\u2002', 'B. 《标准》提倡以“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容\u2002', 'C. 《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性\u2002', 'D. 1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标\u2002\u2002']
📖 相关文章
- 新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（）个阶段。
- 下面哪一个是西汉时期胎教思想的基本特点（）
- 下面不属于中国古代优生思想的婚姻观念是（）
- 建立成长记录是学生开展（）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。
- 《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（）的动词。
- 进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了：（ ）
- 教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。
- 根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：（ ）
- 日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：（ ）
- 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()