根据本课程，义务教育优质均衡，将教育质量作为一个独立的部分，设立了（）指标。

['A. 七项', 'B. 八项', 'C. 九项', 'D. 十项']

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• 教学创新评估的焦点应放在（）上，以学生的和谐发展为根本目的。
• （）是教学创新的根本目的和价值体现。
• （）要求学生在学习中对所接受的某项知识出处或源泉进行认真的探索和追溯，并经过分析、比较和求证，以掌握该知识的整个体系。
• 一个人期望自己成为什么人，他就有可能成为那样的人。我们称这种执着追求而成真的现象为（）
• （）是创造力在教学创新活动中的出发点和起动器
• 指导——自学教学方法中的教师充当的角色是（）
• 如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点，（）则是创新素质和创新能力的内核。