描述型效度只适用于观察质的研究中

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• 时间取样法和事件取样法两者没有共同之处
• 行为检核法之所以被经常运用，是因为它的实用性
• 一般来说，时间取样法是封闭性的，而非开放性的
• 在实况详录法进行的过程中，观察者忠实地按照时间顺序来进行记录，以此进行主观的记录
• 日记法的缺点：限制观察者的人选，且容易发生高估现象
• 认知发展理论认为教育可以超越儿童的发展阶段和现有的认知结构水平
• 情境是在特定的场所中产生，具有物理和社会心理的特性
• 连续记录法只运用纸笔的记录方法
• 儿童行为的特点不包括（）
• 早期婴儿传记作者德国的普莱尔，于1881年发表了具有很大影响力的著作