“积分法”作为一种学生学业考核方法，始于宋代，到元代趋于完善。

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• 秦朝实施“以吏为师”的教育制度，提高了教学的效率，加强了民众的法制意识，因此是教育发展史上的一次大进步。
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• 墨家教育中所谓的“博乎道术”主要是指对学生进行文史知识的教育。
• 孟子认为，教育的过程就是扩充人固有的“善性”的过程。
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