下列关于幼儿园语言领域的目标含义，理解不正确的一项是

['A. 重视语言运用能力的培养', 'B. 提倡早期阅读能力的培养', 'C. 关注语言教育环境的创设', 'D. \xa0不要特别关注有语言障碍的幼儿']

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• 评课形式有个别交谈式、集体讨论式和书面评议式。