反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环。

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• 大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理论，而在艺术方面持存在理论。
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• “心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下,实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。
• 心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。