由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是 日期:日期:2025-03-06 来源: ['A. 抛锚式教学策略', 'B. 随机进入教学策略', 'C. 支架式教学策略', 'D. 启发式教学策略'] 上一篇:下列哪个学者认为课程应该以螺旋方式组织? 下一篇:“主导——主体”教学设计的理论基础是 📖 相关文章 下列哪个学者认为课程应该以螺旋方式组织? “写出词语并解释含义”,在布卢姆的目标理论中应属于 奥苏贝尔将一个人为了保持长者(如家长、教师等等)的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要称为: 教学设计的学科性质,可被认为是 ID2的代表性模式是 “一所学校或一门新专业的课程设置”属于 “三系“杂交水稻不育系繁殖,就是以不育系用母本,保持系作父本进行杂交生产不育系种子的过程。 下午4-5点给父本喷冷水可使父本延迟开花 制种田父母本行向一般要与开花期的风向垂直或成一定角度。 作物杂交制种时,一般情况下,母本多为晚熟品种。